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人教版初二语文:《我的第一本书》(2)

中小学教育网整理  2013-10-21 11:06 】 【我要纠错
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  [基础与积累]   1、下列每个句子都有一个错别字,找出来并在后面括号中订正。   (1)我的童年没有悠默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。( )   (2)他觉出其中有什么奥密,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿出来。 ( )   (3)父亲看着我拿来的所谓小学一年级的国语第一册,愣了半天,翻来复去地看。 ( )   (4)晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下栽了好多白纸。 ( )   2、填写叠音词。   花花()() 磨磨()() 完完()() 规规()()   3、选词填空。   凄惨 惨淡 愁苦苦 楚   (1)家中光景很是( )   (2)他( )地望着我泪水盈眶的眼睛。   (3)他很了解乔元贞家的( )   (4)我是怕他看见那本( )的课本生气。   [探究与体验]   1、课文文字浅显易懂,耐人寻味,请认真阅读品味,并探讨课后“研讨与练习一”,把握文章主旨和情感基调。   2、“可是这一本却让我一生难以忘怀,它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画,不过看了很难让人笑起来。”(联系全文理解加点字的含义)   3、“我的第一本书”有哪些深层含义,试着说一说。   4、父亲认为乔元贞比“我”有出息,而在结尾却说“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要做这样的交代?   [拓展与欣赏]   最美的书包   每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。   那是个花格子书包,妈妈做的。   七岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。   那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪快花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!   终于向母亲开了口。   “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。   “我要!”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。   面对我的倔强,妈妈没有再说话。   从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的站,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。   开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们独一无二的新设计啊!   我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。   “好好学习。”她依然平静地说。   躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!   第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴着我读完了小学中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。   1、文中揭示中心思想的句子是哪一句?   2、文中加点的句子如果改为“那是妈妈做的花格子书包”好不好,为什么?   3、“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”与上文中哪句话相照应?   4、文中画横线的句子中“居然”一词能删去吗,为什么?   5、结合文章内容说说结尾一段为什么说“这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包”?   [综合与创新]   1、21世纪的我们,演绎着和作者小时候不一样的“我与书”的故事,但那种对知识的渴求,对书本的热爱是一样的,请你说说你和你身边感人的“我与书的故事”。   2、抽时间和你的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶聊聊他们儿时读书的故事,并整理后讲给同组同学听。    精选:人教版初中语文课文教案
我要纠错】 责任编辑:明明小白
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